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下载1个资源钟小艳：认知行为治疗
课程简介 钟小艳 公共卫生硕士 七发心理(武汉市七发心理咨询有限公司)联合创始人 华中师范大学、中南民族大学等兼职督导师 中国心理学会注册督导师(D-16-004) 课程目录 钟小艳 认知行为治疗 REC001.mp3 REC002.mp3 REC003.mp3 REC004.mp3 REC005.mp3 REC010.mp3 REC011.mp3 REC012.mp3 REC06.mp3 REC…- 0
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阿琳：10讲当代女性的力量 #2
课程简介 由阿琳老师专门为学员拟定的【课程大纲】（初定，讲课时顺序有调整）第一讲：时尚是历史和文化。女性的时尚和被诋毁的女性服装是一种装饰服装是一种整齐划一（制服）服装是一种叛逆服装用来表现财富服装作为不需要炫富的表达发型表达了年轻、年龄以及所属的群体纹身和穿孔表达了个人选择、群体关系和代际中国服饰的过去和现在第二讲：时尚即是改变。季节性时尚时尚购物是一种个人选择的表达时尚购物是一种拒绝衰老是坏…- 0
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许维素：焦点解决短期治疗(SFBT)工作坊录音11小时
课程简介 焦点解决短期治疗（SFBT），作为一种短程且高效的治疗流派，正逐渐在多个领域崭露头角。它强调个体的愿景、目标、内在优势、复原力以及过往的成功经验，旨在迅速而有效地引导个体实现自我改变。 对于频繁与青少年互动的老师们、心理咨询师以及社工而言，SFBT已成为一种新颖且实用的问题解决策略。无论是在学校、医院、社会福利机构还是企业，SFBT都展现出了其独特的价值。 SFBT之所以备受欢迎，主要源…- 0
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蔡敏莉：读人识人用人九型人格在企业管理中的应用
课程简介 什么是九型人格? 一套更讲科学的性格学工具通过行为动机、思维逻辑，将人分为九种类型 这是一份详尽的识人说明书，帮助你了解自己读懂他人，掌握不同人格的特点，才能实现高效沟通，获得快速解决人际问题的能力。 平和型、领袖型、活跃型、忠诚型、理智型、自我型、完美型、助人型、成就型 为什么? 现代九型一代宗师海伦。帕尔默曾经说过: 很多不必要的痛苦都是由于不懂自己的局限造成的。 很多不必要的损失都…- 0
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周党伟小王子14讲，用荣格的观点探索童话世界
课程简介 共十四次 周党伟老师带领 从分析心理学原型分析的角度 对《小王子》中的人物和关系进行深入分析 探索永恒少年的心理世界 地球上 有万千朵玫瑰花有被我驯养的小狐狸 它充满欢喜的等待我可我从未忘记小小的B-612星球上唯一的那朵玫瑰花 它曾是天空飘来的玫瑰花籽降落在我微小的星球上发芽、生长、开花昂着头，伸着刺儿你能明白我的玫瑰花么请用心走进我的故事 在那儿，也在你心里你也会发现 你的玫瑰花 和…- 0
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张涵诗：房树人投射分析工作坊
课程简介 咨访关系是心理咨询的前提，而与来访者沟通是建立咨访关系的关键。 在实际咨询中，并不是每一位来访者会沟通、能沟通、想沟通，而是以沉默、少言、混乱无效的语言等应对咨询师。 失去言语的访谈就会让咨询陷入僵局！ 而能打破僵局，并能快速“窥探”来访者内心，掌握咨询线索的方法就是—— 投射测验！ 投射测验—— 打破沉默、揭示潜意识的利器 投射测验在临床心理学上的运用最早可追溯19世纪，有很多不同的测…- 0
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李明：人本主义与叙事疗法 #2
课程简介 外化是叙事疗法对待“问题”的立场和策略。 要说清楚什么是外化，那就得先明白什么是内化。内化在心理学上不是个新名词。用叙事疗法的语言来说，就是个人按照文化中的支配故事框架建构和诠释自己生活的过程，也就是充满问题的自我叙事形成的过程。简单去说，人们通常会把问题看作自我的一部分（就好像身上的器官一样真实），认为是“我有问题”，这就是内化了问题。 外化和内化的过程完全相反。它把问题放在人的外面，…- 0
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贾晓明：客体的哀伤与丧失心理辅导
课程简介 何谓哀伤 任何人在失去所爱或所依恋的对象时所面临的境况，这境况既是一个状态，也是一个过程，其中包括了悲伤与哀悼的反应 . 什么是哀伤辅导 （grief counseling） 是针对近期丧失亲人的人，在合理的时间内引发正常的哀伤、协助他们完成哀悼的任务。 哀伤治疗是针对那些哀伤反应欠缺、延缓、过度或过久的人，协助他们辨认和解决障碍完成哀悼的分离冲突 . 意义 1. 精神科门诊处的统计数据…- 0
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金洪源：第八十一届元认知心理干预技术全套
课程简介 曾经，作为家长或老师的我们，困惑于为何学生努力学习却不见成效;困惑于为何学生玩游戏、看电视时可以集中注意力，一动不动，但学习时却像多动症一样左右不安定;困惑于为何平时成绩好好的，一到考试却发挥不出自己的真实水平;困惑于为何学生能够听进朋友甚至陌生人的劝告却对父母、老师的谆谆教海视而不见、听而不闻;困惑于为何同一个老师却教出水平不相同的各类学生;困惑于为何“聪明”的孩子成绩却不好… 今天，…- 0
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刘宪老师：意象对话 初级班四天三晚高清录音
课程简介 刘宪，男，北京林业大学心理系第一批本科生，意象对话研究中心秘书长，国家二级心理咨询师，珍珠级意象对话心理咨询师，四叶草心灵成长工作室主创之一。 意象对话注重自我成长以及对内心的深刻体验，因而在课程中，将更多地穿插安排现场体验环节。届时，大家将在带领下，通过各种经典意象的体验，走入自己的内心世界，开启对自我的发现与探索。 主要涉及意象对话心理学基础理论，经典精神分析、荣格心理学、客体关系、…- 0
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卢梭：抑郁症专题研究，精神分析的尝试视频+课件
课程简介 外面花开了，树叶舒展开来了新芽，翠绿，娇花，碧草都伸了个腰 花正香时，我闻不到鸟正唱时，我听不到 恰好是人间最美妙的三四月 却深深的陷入到抑郁中 他们，都曾饱受抑郁症折磨 梵高，开枪自杀 川端康成，含煤气管自杀 张国荣，跳楼自杀 海明威，开抢自杀三毛，上吊自杀 海子，卧轨自杀 还有他们 卓别林、罗温·艾金森(憨豆先生) 金·凯瑞(《楚门的世界》男主角)罗宾·威廉姆斯(《死亡诗社》《心灵捕…- 0
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徐钧：自体心理学21小时40分钟
课程简介 什么是自体心理学? 自体心理学是精神分析发展的第四个阶段，由海因兹.科胡特(Heinz Kohut)创立;它是与客体关系心理学相并列的理论体系。 自体心理学对于自恋人格的理论极富创造性和说服力，将精神分析应用于比神经官能症更为宽广的临床领域中，极大地拓展了精神分析工作的疆界。它影响了二十世纪七、八十年代以后精神分析的走向，具有鲜明的临床特色与价值。 为什么要学自体心理学? 01自体心理学…- 0
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吴和鸣《心理传记写作课》
课程简介 心理咨询就像是咨询师替当事人写作一份传记，自我分析则相当于写自传。 表面看来，咨询与传记书写，是完全不同的出发点:当事人带着一些问题，寻求心理帮助;而写传记可能源于特别的冲动，比如想对自己或他人有所交待……，但这两者本质相通，都以达成更多的自我洞察和理解。 强调以心理学方法展开分析和解释，在写作中，注重对事实，尤其是对心理现实的描述象展开一部个人的“口述历史"验，最终协助你完成…- 0
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首届中美连续性治疗师培训班视频
课程目录 首届中美连续性治疗师培训班视频 10性治疗师培训.f4v 11性治疗师培训.f4v 12性治疗师培训.f4v 13性治疗师培训.f4v 14性治疗师培训.f4v 15性治疗师培训.f4v 16性治疗师培训.f4v 17性治疗师培训.f4v 18性治疗师培训.f4v 19性治疗师培训.flv 1性治疗师培训.flv 20性治疗师培训.flv 21性治疗师培训.f4v 22性治疗师培训 3（…- 0
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李新雨：拉康派精神分析的临床思想
课程简介 【课程内容】 一、精神分析,疗的设置与基本框架 二、分析的诊断与临床结构 三、精神分析的疗与主体辨证 一、精神分析的设置与治疗框架 精神分析的设置是分析工作的框架，即分析在形式上所需的一切安排：包括时间、费用与频率的商定，违约以及特殊情况的处理等等。 精神分析的设置旨在允许分析家与分析者双方在分析情境中以最小的外来干扰聚焦于主体的内心世界。 精神分析的设置在其本质上是对主体精神现实的重建…- 0
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李小龙：精分客体关系
课程简介 李小龙客体关系 经典精分 1,潜意识 2,自我，本我，超我 自我联想 咨询师均匀悬浮式注意倾听，对所有的陈述保佑同等的关注价值，来访者如果真的是能够进入其中，可以暂时抛开对他的构成限制的东西十九世纪工业化，倾听，医生和来访者之间人性的东西恢复阻抗的意识化 精分要做的最重要的事是帮来访者克服阻抗，洞悉自己的潜意识，发现自己知道但没有觉察的事，拓展个人的空间，丰富生命，创造力 阻抗:妨碍我们…- 0
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杜亚松：“儿童青少年心理治疗师”初阶培训课程
课程简介 这个世界上，有很多痛苦的孩子和家长 学习困难、敏感抑郁 抽烟酗酒、网络成瘾 叛逆逃学、不听劝阻 …… 那些崩溃大哭的家长 你可能遇见过，也可能没有。 据统计，2016年，在中国 有近4000万存在心理障碍的儿童、青少年 “留守儿童”的备受关注 也意味着儿童、青少年的心理健康 逐渐暴露在公众的视野下 每5个儿童中间，就有1个存在精神问题 市场虽然有巨大（潜在）需求 但儿童、青少年心理治疗在…- 0
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